第二章 第一节 阅读与描述
一、阅读
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无论是版团还是群团或者其他网团，扮演这个东西本身就是要互动。
既然是互动，那就必然涉及到一个最基本的问题：你是否明白别人在干什么？
而这就需要一项非常基础的能力：阅读理解。
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在角色扮演中，我们完全不需要像研究文学著作的那种阅读理解能力，你只需要能够看懂他人的描述，知道他人想表达什么即可。
举个非常简单的例子，“一位旅行者一言不发地将几枚柯因摆在桌上，同时指了指菜单上的晨露酒，示意酒保给他一杯。”
从该句描述我们得知这位顾客需要一杯晨露酒，如果你乐意的话，也可以进一步推测他或许不爱说话，抑或只是比较怕生。
在阅读他人的描述时，我们需要区分语言、动作与心理活动。
对待别人心理活动的描述应当花一些力气看看前后帖子，防止误会对方想表达的内容。
有时我们还需要注意到他人描述中的“暗示”，或者说明示。
例如“某某人虽然心里这么想着，但脸上的肌肉却被控制得很好，还不时在恰当的时机露出一个真诚的微笑。”
这种描述便明示了我们应当佯装并不知道对方在想什么。
达到这种程度的阅读能力便已经能够满足角色扮演的需要。
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当然，在某些情况下你需要更深入的分析。
例如“这里有一块饱经风霜的石碑，上面似乎雕刻着某些内容，但大部分字迹已然漫灭无法辨识，你只依稀读出两个半句：‘擢星辰为剑，…………盼黯隐诸神。’”
“通过进一步的观察，你发现晶碑的正面有两个大写字母，分别是“S”和“S”，这两个字母后均有一小段空白区域。”
此时便需要根据已知信息提供的两条线索进行分析（还需结合安卡纳尔的相关设定），大胆猜测严谨推断，得出诸如“Stars’Sword”的结论。
阅读现有信息以获取线索，继而分析并进行判断，这便是角色扮演所需的阅读理解。
二、描述
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当你确保自己能明白别人在干什么后，你开始面临另一项问题：别人是否明白你在干什么？
因此，描述同样是角色扮演一项非常基础的能力。
这里的描述不但包括扮演人物的背景造型，还包括人物的生理活动及心理活动，把这些东西用第三人称视角描述出来就贯穿了所有的扮演活动。
当然，其实实际操作中，描述并没有多么深奥或者复杂，基本上未曾脱离中学作文的范畴。
至于各种描述的方法与技巧，如何变化如何花哨，其实本质不过是向别人进行表达而已。
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既然是为刻画人物，那么描述有时可以考虑在一些并不十分直观的描写文字后加上一句目的性的说明文字。
比如说我描述道“狼人眯起那只仅有的眼睛，缓慢地用那条口水淋淋的大舌头舔舐着匕首”。
这句描述是挺不错，但在别人看来或许未必能明白我想表达什么，也许是我的狼人饿了，或者是我的狼人动了杀机，又或者仅仅是狼人无聊……
那么这个时候，我在描述后面加上“忽然比出攻击的手势”这样一句目的性的描述就非常直观了。
类似的情况，还有在人物的心理活动以及一些不那么清晰的动作后加上目的性说明。
比如说“女战士海琳娜摊了摊手，表示自己不擅长这种与政客的交易”。
有些心理活动和一些动作本身能包含很多意思（例如摊了摊手），而且在他人看来也可能存在多种不同的含义，毕竟要对方每时每刻紧密联系前后、反复推敲来弄清你的表达意图是有难度的。
因此加上一些目的性的描述不但可使文字描述更直观，也可让对方清晰地把握住你要表达的意思，进而体会出你人物的内在。
当然，有时故意留下一个小尾巴，在描述文字后故意去掉这一目的性描述可以在一些特定的语境下制造悬念，从而引发与其他人的互动来增加扮演的氛围，也是一种不错的方式。
但这需要一些扮演者之间的小小默契，因为这样的效果有时像演戏一样需要对方来配合你。
不然，在“凭空变出一朵蔷薇，然后利用法师之手法术隔空送到那位小姐姐眼前”后，对方连反应都没有总是很令人郁闷的。
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接下来我想分享关于心理活动描述的一些东西。
都是文字描述的好处是只要描述准确，对方应该很清楚你要表达的意思。
但同样存在一个问题，部分扮演者关于心理活动的描述，应当如何处理好，不仅表达者需要处理，阅读者也需对这些心理描述进行处理。
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首先站在表达者的角度，表达者需要考虑的是自己是否想让阅读者的角色知道自己角色的这些心理活动。
如果是想让对方知道，可以在心理活动描述的前后加上一些匹配的动作或者表情来把这种心理活动传递出去。
而如果不想让其他人知道，可以只进行心理活动的描述，或者加上一些表达出“不想让人知道”的动作或神态描写。
例如先前提到过的“某某人虽然心里这么想着，但脸上的肌肉却被控制得很好，还不时在恰当的时机露出一个真诚的微笑”，不但可以刻画出人物的虚伪或其他特征，还能告知阅读者“你不应知道我的角色在想什么”。
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而站在阅读者的角度，在弄清楚对方是否想让他人知道他的心理活动后，处理就很简单了。
毕竟对方都已经“告诉”你他在想什么，配合一下其实很容易，装傻充愣也很容易，而且在配合的过程中也很方便对自己的角色进行刻画。
例如某个高智力角色的扮演者，可以在对方传递出一个意思后，描述自己的角色迅速而准确地接受到了信息。
反之，扮演木讷或后知后觉角色的扮演者可以描述虽然对方给了比较明确的暗示但还是不太明白，此时如果加上类似于“略微闪烁的眼神不敢直视对方，在稍稍犹豫后还是假装自己懂了的样子点点头”就可以刻画出一个人物不太聪明但却很要面子或者不服输的性格。